早期性教育对孩子有多重要？

　　对婴幼儿来说，性教育的最初内容是让孩子认识自己的身体，帮助他们形成正确的性别自认(自认的性别与生物特征相同)和性角色定位，防止性压抑。正确解答孩子提出的有关性的各种问题，学会与异性小朋友玩游戏。例如孩子也许会对自己的感到好奇，在帮孩子洗澡时就可以顺便教他认识自己的身体，指出他的生殖器官，并教给正确的名称，这样孩子看待就会同看待自己的头发一样自然。

     对四五岁的孩子，还可以运用外貌有雌雄差异的动物进行性别差异的教育，同时也利于培养孩子的观察力，发展思维力、想象力。例如世界上公的动物比母的动物长得好看，如公孔雀尾巴很大，羽毛鲜艳，会开屏，很漂亮，母孔雀是秃尾巴。童年期的孩子，性教育的重点应该是“生命的起源”，要让他们了解“我是父母相爱而生下来的”，回答要简单、明了，可以采用动植物的情形来解释两性的结合、受精、怀孕、生产的道理，也可以直截了当地讲人的性和生殖。

　　与八岁前的儿童讨论怀孕、分娩，他们不会出现困窘。上小学后，向女孩讲月经现象，避免她们月经初潮时惊慌失措，甚至对性造成肮脏的印象。上初中后，家长可认真地给孩子讲解，应是夫妻之间的行为，一般分为3个阶段：边缘性，比如拉拉手；过程性，包括拥抱、接吻、抚摸等；实质性，也叫目的性。在这个过程中，第二阶段最重要，未婚者应把行为控制在这一步。孩子后，除了教育他们从道德层面尽量避免外，还要教他们学会使用安全套等避孕器具，学会保护自己。