如何跟孩子谈论死亡

　　4. 挑选适当的时机：当孩子主动提及时;有家人或亲友、邻居过世时;家中养的植物或动物死去时;日常生活里，看电视、电影、卡通书或偶尔遇到现场或出殡的情形时。特别是在家中养的花花草草或小猫小狗死亡时，为它们举行一个安葬仪式，通过可操作的形象的、可控制的方式，将孩子内心的伤痛、恐惧外化，来降低情绪的强度。

　　5.如果在家长自己还处于悲痛情绪，无法谈论这个问题时，应特别注意，不妨对孩子如实说：“我现在还不能谈，等我可以谈的时候再谈，好吗?”。如果孩子以后不再提及，不了了之了，家长也就没有必要再提及。

　　6. 注意一个特殊的问题，当孩子问到：“妈妈(爸爸或其他亲人)，你会死吗?”时，如果家长直接答说“会”，将使孩子误以为近期就会发生。因为孩子对时间的概念还不成形，所以在回答该问题时务必加上“要很老很老很老才会死”。通过多次强调“很老”这个字眼，使孩子觉得时间还很长，不会因为他的亲人受到死亡威胁而不安。

　　7. 隔代教育的家庭中，父母亲需要注意，有的老人思想观念陈旧，用鬼神来吓唬不听话的孩子，容易使孩子经常处于恐惧的情绪中。中国人喜欢说：“你真气死我了”，“你不吃饭我就打死你”之类的话，如果恰好老人的去世与说这些话的时间相去不远，容易使孩子误以为自己对老人的去世负有很大责任，产生心理阴影。另外，老人的死对孩子的打击会比较大，会让孩子产生失去依靠的恐惧。

　　最后，送给广大的家长朋友们一句话，就是儿童教育学家罗夫斯在《与孩子谈死亡》一书中所讲的：“如果孩子能在开诚布公谈论死亡的环境下长大，那么他对死亡会有较好的理解，不至于太害怕。”