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培养宝宝玩商的四种方式

http://baby.qm120.com2013-03-15 16:53:17 来源:全民健康网

  大家都知道情商智商,但是对于玩商是不是感到很疑惑呢?难道玩也需要特地去学习来培养吗?事实上,玩商就是LQ,现在有很多父母也比较注意提高孩子的玩商,具体应该怎么来培养呢?

  1、不断创造玩的环境

  平常日子里,没有上班,有时间每天带着孩子四处走,每天都设定一个路线,如市场——公园——超市,一圈兜下来,有时在路边歇歇脚,让孩子在旁边自由玩玩,在市场,孩子能四处看、听,到公园就玩孩子那些设施,到超市就这里坐坐,那里摸摸,一路下来,孩子一刻都不消停,每个物件都能引起他的玩性。第二天,就换一个路线,如换一个超市或者公园,以保证孩子能在新鲜的环境里不腻味。

  遇上周末或者假期,不管多么累,那时总是一家人买上车票,坐火车、坐船在周围游玩,无论远近,无论简繁,都要找上一个地方带孩子去,每次尽量确定一个主题,给孩子不同的经历和阅历。除了这种自然的外在环境,尽力带孩子去串门,或者邀请朋友跟他们孩子来家里玩,创造一个人为的社交环境,让孩子学会与人相处、感受交朋友的快乐、经历小朋友间的摩擦碰撞,小朋友之间互相学习模仿,也让孩子受益良多。

  环境变化多,孩子因此能摆脱狭小的家庭空间,懂得外面世界的多样性,促发他喜欢外间世界,至少不会老在家沉迷于电视电脑什么的。儿子现在就是个外出动物,他不迷恋电视、适应陌生环境很快,乐于跟往,是不是多少得益于这种风雨无阻的“外出”习惯?

  2、放手孩子自由玩耍

  **子皮,通常大概就是指**喜欢玩一些“出格”的花样,大人通常会认为不全、或者太脏什么的。这点是应该值得认可的,家长们始终要注意孩子的安全,毕竟安全大过天。有些家长带着宝宝去公园玩,却常常不让孩子玩一些他爱玩的事情,总会说“这么脏啊,不要玩。”“会感冒的。”,其实这只是个人不同的观念。

  让孩子自由去玩,脏了大不了多洗几件衣服,湿了大不了换掉,偶然摔摔跤是为了将来不摔大跤,学会自我保护的本事……在一定限度内放手,让孩子的创造力得到更大的空间,这些付出值得。

  3、鼓励玩得天马行空

  案例:D是个很好的爸爸,经常带着他的孩子跟儿子一起玩。后来我发现,儿子不太喜欢跟D的儿子玩,原因就是D的儿子总是要我儿子一定要这样那样玩,换一种玩法他就不高兴。比如,D教孩子踢球,他对儿子说足球就是用脚踢的,不能用手去碰,碰了就不对了。D孩子记得很清楚,所以一定要儿子也这样。我的宝宝年纪小一岁,他喜欢乱玩,一会用手抛,一会扔到阳台上去,把D的孩子气得不行,一个劲逼着孩子听他的,他说这是爸爸教的。

  当孩子还在一定的年龄时,即使玩某种有名有姓有方法有模式的玩具,也可以让孩子随他性子玩。如果宝宝玩任何东西,来问你怎么玩,你可以按照常规方法教他,但如果他不按照规矩出牌,换了其他玩法,家长们照样认可和鼓励,不说“你一定要这么玩,这么玩才是对的。”孩子的的思维,他想到什么就做什么,这是很宝贵的一种潜意识思维开放,也让孩子可以快乐地成长。

  4、合适机会点拨提升

  案例:儿子跟爸爸就趁机玩点新鲜玩意,任何东西都可以拿来当道具,由此生出一个主题。譬如一条床单,盖在爸爸头上,跟弟弟钻进来钻出去,立刻联想到这个很像《米奇妙妙屋》里的沙丘城堡,于是马上命名这个游戏为“沙丘城堡”,简简单单的,却乐得哈哈笑,弟弟在一旁也跟着咯咯笑,很逗的一幅场景。

  大部分的时候,都是由着孩子创新,大人偶然带动一下,对孩子也有促进激发的作用,而且,大人跟孩子一起玩,互动中孩子得到更多的启示。

  玩可是一门大学问,要真是做好了还不容易,真做到了,受益一定匪浅。以前去澳洲二十几年的老华侨说,澳洲的幼儿园甚至小学都是在玩,教的东西不多,学习压力很小,对孩子的学习要求不高,所以很多中国人的孩子都一个劲送去补习,弥补学校的轻松。对比的,老外的孩子却都是痛快的玩,反而对中国人的这种学习方式感到不解。

  以上这四个技巧可以帮助来培养孩子的玩商,别看玩只是一种休闲娱乐的方式,其实也能够在玩的过程中开发宝宝的智力,让宝宝更具创新哦。

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本文来源:全民健康网 编辑:wuya
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