3-6岁幼儿的教育

         一、3-6岁幼儿身心发展特点

        这个年龄段的幼儿处于身心发展的黄金时期，具体表现为：

        （1）身体发育方面，幼儿的身高、体重、营养、神经、动作技能等方面获得长足进步；

        （2）语言发展方面，词汇量迅速增长，已经能掌握各类词，逐渐明确词义并有一定的概括性，基本上掌握了各种语法结构，并可自由地与他谈；

        （3）在思维发展方面，逐步克服直觉行动思维，并初步发展到具体形象思维；

        （4）社会交往方面，喜欢与同伴一起玩，玩伴的数量随着年龄增加，玩伴关系不稳定，经常变化。

        （5）个性发展方面，这一时期是儿童个性形成的关键时期。幼儿开始形成自己最初的个性倾向并会在自己的一生中都保留其痕迹，因而在人的心理发展中具有重要作用。

        二、3-6岁幼儿家庭教育指导重点

        根据这一阶段幼儿身心发展的特点及家庭教育所承担的任务，幼儿园对家长所作的指导内容主要包括：继续重视幼儿的身体健康发育；帮助幼儿养成各种良好的行为习惯；注意保护幼儿的好奇心和求知欲，进行适当的智力开发；使幼儿初步学会与其他人的交往；关注幼儿个性的发展；逐步适应幼儿园的集体生活并为进入小学学习作好各方面的准备。