幼时经验和日后成才有什么关系

　　都说三岁看老,可见幼儿时期的行为经验对日后成长起着重要的作用.下面我们来看一下两者的关系吧.

　　如果让一个成年人谈谈幼儿时期的事情。可能是十分艰难的事，即使能讲出一些，也可能是从父母或旁人谈论时所听到的。
但是，如果因此而说小时候的一切记忆和经验都会忘个一干二净，对长大以后的才能毫无影响的话，那又错了。从出生到三岁之间的经验和环境，都会以某种形式记忆在脑子里，通过不断积累，成为后思想和行为的基础。

      据说，用催眠术使人进入假睡状态，再对他施以“你现在是一岁”的暗示，他就会说一岁时的语言，做出一岁时的举动。这也表示，虽然想不起幼时的记忆，但幼儿的经验却早已以某种型式存人人脑中，平时想不起来，一但有适当的刺激，则完全可以释放出来。
此外，人在濒临极限状态时，也会突然记起幼儿时的事来。

　　日本政治家角荣，曾在战场上历经生死存的考验，当他年老因病躺在病床上时，也曾在眼前浮现出童年时的种种事情，象走马灯一样一幕幕晃过，有他曾随母亲去过的寺庙；站在庙前的和尚的面貌、服装、语言等，历历在目，象真的在眼前发生一样。事后他把自己的感觉告诉母亲，母亲一听大吃一惊，因他所讲的竟然与他二岁时发生的事情如出一辙，毫无两样。

　　所以说，一个人幼儿时的经验和环境，都会牢牢地刻入脑海，对日后的成长有十分重大的影响，是成年人的思想和行为的基础。如果这个基础不稳固，没有积累必要的人生经验和得到合适的环境的熏陶，那就有可能得不到正常的生理、心理结构，成长以后也就不可能成为健全的、正常的人才。就象一座大厦，如果没有坚实的基石，就不可能建成壮观的楼面。即使建起来，也是不稳固的，一经风雨，便很容易土崩瓦解了。

　　作为父毋，把孩子生下来了，都想孩子以后有出息，那么首要的职责就是创造良好的环境和机会，让孩子去获得和积累各种人生有用的经验，丰富孩子的精神生活，使他们能取得良好的基础经验。

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