关于对孩子进行性教育的小知识

　  性,一直是个比较隐讳的话题.下面我们就来了解一下性教育的小知识. 

  　孩子常会问父母：我是从哪儿来的呀？很多父母羞于回答，或是含糊不清地回答。也有父母担心孩子会早熟，严厉斥责孩子。其实正确对待孩子的性问题，并引导孩子认识性，有助于孩子的健康成长。

　　一、为什么要进行性教育？

　　孩子早期的性意识需要引导。性教育是孩子早期生理和心理发展到一定年龄的需要。儿童早期是人生中十分重要的一个时期，这个时期的性教育，将在很大程度上决定孩子今后一生的“性认同感”，影响以后的性别行为以及性向目标选择。

　　正确而恰当的性别同一感需要培养。孩子在日常同伴交往中已经产生了所谓**、女孩的概念，从而会做出一些，包括对人体器官的关心。有时是一个人，有时是异之间，或者互相让对方看一看，或者用手摸一摸，甚至会玩些模仿医生、掀裙子等性游戏。

　　人的性心理的发展和性别角色的形成有一定的规律，一般任其自然发展，往往是正常的；如果教育方法不当，则会形成畸形的结果，对年纪小的孩子来说更是如此。而孩子在和周围的人接触过程中，会逐渐理解一个**应当如何，一个女孩应当如何；加之同性和异性孩子之间相互接触有一系列规范要求，因为社会对**不同性别角色期望和角色行为的性别要求是不同的。这种**性别适当心理的形成更需要进行相应的性教育。

　　二、父母对性教育的误解

　　亮亮平常喜欢和邻居婷婷玩过家家，有一次，两人玩着玩着，亮亮对婷婷说：“你是我老婆”，便像模像样地拉着婷婷入“洞房”。两人躺在床上也不知道做什么，亮亮突然凑上去吻了一下婷婷。没想到婷婷马上就哭着跑出去告诉了亮亮的妈妈，说亮亮欺负她。结果，亮亮被妈妈打了几个耳光，哭泣不止。

　　见 “性”色变并训斥孩子。孩子很好奇**孩子有什么不同，父母在洗澡时孩子也很想偷视。现实中，父母对孩子这方面非常小心，不希望孩子涉猎。于是，见到孩子模仿做出一些大人之间的亲密行为，如亲吻、拥抱等，有的母亲就怒斥阻止：“不许动！”“羞死了！”或者用手强行拉开甚至痛打一番。这种做法会给孩子形成了一种错误观念：与异性朋友之间的亲密行为是不好的、羞耻的，这些行为活动是要受到抑制的，受到惩罚的。

　　有一天晶晶对妈妈说：“外婆说我是从垃圾堆里捡来的，这是真的吗？”妈妈很尴尬，边哄边说：“你外婆说得对，你就是从垃圾堆里捡来的。等你以后长大结婚了再告诉你吧。”

　　晶晶上幼儿园了，有天爸爸把她从幼儿园里接回来时，她问：“爸爸，为什么上厕所时，有的小朋友要站着，我却要蹲着呢？我偷偷地看小虎，我们长得不一样。为什么啊？”爸爸说，“以后你长大了自然会明白。还有啊，以后上厕所要专心点，别去盯着别人，那样可不是好孩子。

　　三、父母如何进行性教育

　　让孩子了解生命由来等科学知识。

　　父母可以开诚公布地与孩子讨论性及的基本常识，让孩子知道大人对此所持的态度。告诉孩子与身体的其他器官一样，都是健康人所不可缺少的重要器官。它们担负着重要的生理功能，我们有责任好好对待它们，保护它们。能够通过大人的语气、眼神和表情，让孩子察觉到，知道对生命的尊重与爱护。

　　让孩子认知自己的性别角色。

　　父母要引导孩子自我认知性别角色，明白自己是男的还是女的，并初步了解**的区别，树立起自我保护意识。父母可以让孩子适当地理解**的不同，学会尊重对方的身体，获得充实感和安定感，这对孩子健康性意识的形成至关重要。

　　清洁身体和养成良好的行为习惯。

　　清洁身体也是性教育的内容。包括：手纸的使用方法、擦屁股的方法、内衣的清洁等。比如，女孩子擦屁股必须从前往后擦，而决不能弄反了，否则会引起的炎症；**子不能用刚玩过玩具的手去摸，不以显露和玩弄生殖器作为玩耍和逗乐的手段，以免“伤害”这个“最重要的地方”。养成良好的卫生习惯和生活习惯，勤换内衣，不穿太紧的裤子，不盖太暖的被子，采取正确的睡姿，避免俯卧位姿势，学会使用冲水便器。

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