剖腹产的宝宝学习能力相对较差

　据中国优生协会的调查表明，剖腹产出的小孩学习能力与自然产出的小孩相比要弱。

       根据中国优生科学协会提供的一项调查，到2004年为止，中国剖腹产率已经上升到48%，远远高出美国、日本等其他国家(大约7%-20%之间)，这不仅引起医学界的高度重视，也引来教育专家们的普遍关注。日前，在“剖腹产与儿童学习能力”研讨会上，专家们就剖腹产对孩子未来学习能力发展的不良影响及干预等相关问题开展学术研讨。

　　中国疾病控制中心妇幼保健中心主任王临虹、北大生育健康研究所所长任爱国等医学界专家均对中国高剖腹产率可能给中国儿童带来的不利影响表示担忧。已有文献资料显示：剖腹产儿童的智商与正常分娩儿童比较并无差异，但情商却低于正常分娩儿，表现在人际交流、社会适应能力较差，儿童感觉统合失调中，剖宫产儿多于正常分娩儿。因为正常经产道分娩的胎儿会受到宫缩、产道适度的物理张力改变等，使胎儿的身体、胸腹、头部有节奏地被挤压，而剖宫产宝宝却缺乏这种刺激，所以容易出现触觉感、本体感以及前庭平衡感的失调，即“感觉统合失调”。快捷的剖宫产使胎儿失去了分娩过程中被挤压的经历，缺乏了早期大脑和皮肤的压力触觉感受，从而产生以触觉防御性反应过度为主的诸多的行为问题，其外在表现可能是情绪敏感、不愿意与陌生往等。

　　如何减少剖腹产给孩子带来的不利影响，金色雨林学习能力中心主任、全国教育科学“十五”规划部委系统重点子课题“心理素质与创造性研究”主研人林薇建议，剖腹产孩子的家长应当对自己孩子的成长发育过程给予更多关注和积极干预，尤其是在孩子4-10岁这一阶段，孩子正处于成长发育的高峰期，通过有意识地训练孩子的前庭平衡、本体感和触觉防御等感觉统合能力，可以有效提高孩子的全方位学习能力和综合素质，减少剖腹产等各方面因素给孩子带来的不利影响。